Música, Arte e Infancia

A todo ritmo

Nota publicada en Página 12 el  29 de noviembre de 2018 Por Mariela Lanza

En Argentina, numerosas carreras de música se fueron incorporando al sistema universitario, creando un abanico de posibilidades que incluye lenguajes y tecnologías nuevas o ignoradas. En este proceso, ¿se fueron jerarquizando áreas de la música eclipsadas por el canon al ingresar a la educación superior? ¿Qué lugar ocupa la universidad pública en la democratización del acceso a estas disciplinas? Sobre estos interrogantes reflexionan cuatro especialistas de diferentes universidades: Cristina Vázquez (UNA), Diego Romero Mascaró (UNQ), Juan Falú (UNSAM) y Claudio Vittore (UNVM).

Se viene una movida solidaria para los chicos de la ciudad !!
Con tu ayuda vamos a llenar la ciudad de juego !!
Te animas a pegar, a pintar, a coser, a rellenar ?
La " Fabrica de Alegrías" es un espacio y un tiempo para juntarnos, para compartir, para sumar por una mejor infancia
para todos los chicos de la ciudad!!
Te sumas??

Niño/ niña

Al ratificar y aprobar la Convención Internacional sobre los Derechos del Niño (Ley 23.849), Argentina establece que dentro de su territorio se entiende por niño a todo ser humano desde el momento de su concepción y hasta los 18 años de edad. “Ser niño o niña no es ser `menos adulto ́, la niñez no es una etapa de preparación para la vida adulta, la infancia y la adolescencia son formas de ser persona y tienen igual valor que cualquier otra etapa de la vida”.

 
 
 

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